Курсы повышения квалификации с ГБУ ДПО.xls

Уважаемые коллеги! Сводную заявку сдать до 22.10.2021

1. Информация по кадровому составу заполняется в обязательном порядке

2. Внимательно смотрите наименование образовательных программ и кафедру на которую деляется заявка (аннотация на программу на сайте ГБУ ДПО ЧИППКРО*

3. При заполнении заявки цифра ставиться напротив формы обучения ( количество человек), которые завляются на данную программу. выбирает - одну форму обучения.

Если вы ставите цифру в очну и очно-дистанционную форму обучения, тогда мы считаем, что от вас заявлено 2 человека.

4. В программах, которая предполагает обучение разных категорий слушателей цифра ставиться напротив конктреной (выбранной) категории слушателей

5.Электронный вариант отправляется в учебный отдел ГБУ ДПО ЧИППКРО до 22.10.2021 .На бумажном носителе представляется информацию в ЧИППКРО до 01.11.2021г

Информация

о педагогических и руководящих работниках муниципальной образовательной системы на 2022 год ( школы, учредения дополнительного образования и др.)

о педагогических и руководящих работниках дошкольной образовательной системы

№ МОУ

Катав-Ивановский муниципальный район(территория)

№ ДОУ

Катав-Ивановский муниципальный район(территория)

Всего работников ОУ, из них:

370

Всего работников ДОУ, из них:

149

директор ОУ

заведующий ДОУ

заместители директора

заместитель заведующей по АХЧ

педагогические работники (учителя)

231

старшие воспитатели

педагоги дополнительного образования

воспитатели ДОУ

109

дошкольные работники

музыкальные работники

педагогические работники (психологи,дефектологи, др)

инструктор физкультуры

педагоги дополнительного образования

педагогические работники (психологи,дефектологи, др)

Курсы профессиональной переподготовки

МОУ "СОШ" №1 г.Катав-Ивановска"

МОУ "СОШ" №2 г.Катав-Ивановска"

МОУ "СОШ" №2 г.Юрюзань

МОУ "ООШ" №2 г.Юрюзань"

МОУ "ООШ" №3 г.Юрюзань"

МДОУ "Медвежонок" г.Юрюзань

МДОУ №3 "Грибок п.Совхозный

МДОУ №7 "Петушок" г.Юрюзань

Учебно-методический центр профессиональной переподготовки

1.1

Педагогика и методика дошкольного образования

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -294 часа

1.2

Педагогика и методика дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -294 часа

1.3

Воспитание детей раннего возраста

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 502 часа

1.4

Теория и методика начального общего образования

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 278 часов

1.5

Теория и методика начального общего образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -278 часов

1.6

Технологии управления персоналом

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 516 часов

1.7

Практическая психологи в образовании

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 512 часов

1.8

Тьюторская деятельность в системе образования

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 516 часов

1.9

Менеджмент в образовании

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 500 часов

1.10

«Теория и методика преподавания математики»

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -540 часов

1.11

«Теория и методика преподавания естествознания»

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 502часа

1.12

«Теория и методика преподавания ОБЖ»

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -504 часов

1.13

«Теория и методика преподавания Технологии»

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 504часа

1.14

«Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 504 часов

1.15

Теория и методика преподавания английского языка

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -540 часов

1.16

Педагогическая деятельность в сфере специального (дефектологического) образования

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -516 часов

1.17

Педагогика и методика дополнительного образования детей

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -318 часов

1.18

Технологии развивающего обучения в начальной школе

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -318 часов

1.19

«Теория и методика преподавания географии» (педагогические работники)

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -540 часов

1.20

«Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации» (педагогические работники)

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -504 часа

1.21

Теория и методика преподавания общественно-научных дисциплин (педагогические работники)

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения -512 часов

Курсы повышения квалификации

Наименование программы/трудоемкость/формы обучения

Кафедра управления экономики иправа

2.1

Управление общеобразовательной организацией в современных социально-экономических условиях (руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций, осуществляющие деятельность на уровне функционирования, а также начинающие руководители

очная- 72 часа

очная - 36 часов

2.2

Инновационные методы управления образовательными организациями (руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций, обеспечивающие их инновационное развитие)

очная- 72 часа

очная - 36 часов

2.3

Проектирование деятельности руководителя образовательной организацией по реализации профессиональных стандартов (руководители и заместители руководителей всех образовательных организаций)

очная -24часа

2.4

Технология разработки внутренней системы оценки качества образования ( руководители и заместители руководителей всех образовательных организаций)

очная - 24 часа

2.5

Технология разработки локальной нормативной базы образовательной организации

очная - 24 часа

Кафедра педагогики и психологии

3.6

Содержание и методы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса (педагоги-психологи МОУ)

очная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 72 часа (36 часов очно/36 ДОТ)

3.7

Содержание и методы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса (педагоги-психологи ДОУ)

3.8

Современные образовательные технологии (педагогические работники)

3.9

Методология и методика педагогического исследования ( педагогические работники)

3.10

Современные информационные технологии в профессиональной деятельности школьного библиотекаря (школьные библиотекари,педагоги-библиотекари МОУ)

3.11

Применение метода кинопедагогики для профилактики и агрессивного и противоправного поведения детей (педагогические работники)

очная- 36 часов

Кафедра естественно-математических дисциплин

4.12

Теория и методика практико-ориентированного обучения биологии в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 108 часов (72 часа очно/36 ДОТ)

4.13

Методика обучения биологии с использованием современной и безопасной цифровой образовательной среды

очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 72 часа (36 часов очно/36 ДОТ)

4.14

Теория и методика практико-ориентированного обучения математике в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.15

Методика обучения математике с использованием современной и безопасной цифровой образовательной среды

4.16

Теория и методика практико-ориентированного обучения физике в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.17

Методика обучения физике с использованием современной и безопасной цифровой образовательной среды

4.18

Теория и методика практико-ориентированного обучения химии в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.19

Методика обучения химии с использованием современной и безопасной цифровой образовательной среды

4.20

Теория и методика практико-ориентированного обучения информатике в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.21

Методика обучения информатике с использованием современной и безопасной цифровой образовательной среды

4.22

Теория и методика практико-ориентированного обучения технологии в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.23

Методика обучения технологии с использованием современной и безопасной цифровой образовательной среды

4.24

Теория и методика практико-ориентированного обучения ОБЖ в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.25

Методика обучения ОБЖ с использованием современной и безопасной цифровой образовательной среды

4.26

Теория и методика практико-ориентированного обучения физической культурев условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.27

Теория и методика практико-ориентированного обучения географии в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения и воспитания учащихся

очная- 72 часа

4.28

Теория и методика практико-ориентированного обучения астрономии

в условиях обновления содержания, методов и форм организации обучения

и воспитания учащихс

очная- 36 часов

4.29

Система работы учителя по выявлению и развитию способностей у обучающихся, напрвленная на самоопределение и профессиональную ориентацию (учителя математики, физики, биологии, технологии, информатики)

4.30

Возможности использования 3D моделирования и образовательной робототехники в образовательном процессе (педагогические работники)

4.31

Современные образовательные технологии (педагогические работники)

Кафедра языкового и литературного образования

5.32

Теория и методика преподавания учебного предмета «Иностранный язык» в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образованя

5.32.1

английский язык очная - 72 часа

5.32.2

французский язык очная - 72 часа

5.32.3

немецкий язык очная - 72 часа

5.33

Методические аспекты преподавания иностранного языка в свете реализации ФГОС

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 36 часов (24 часа очно/12 ДОТ)

5.34

Теория и методика преподавания учебных предметов «Русский язык» и «Литература» в условиях реализации ФГОС общего образования

очная - 72 часа

5.35

Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в области методики развития речи

очная - 36 часов

5.36

Формирование читательской грамотности школьников (учителей-предметников)

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 36 часов (16 часа очно/20 ДОТ)

Кафедра общественных и художественно-эстетических дисциплин

6.37

Профессиональная деятельность педагога по учебному предмету «История»в условиях реализации ФГОС общего образования (учителя истории)

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 108 часов (72 часа очно/36 ДОТ)

6.38

Профессиональная деятельность педагога по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС общего образования (учителя обществознания)

6.39

Профессиональная деятельность педагога по учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС общего образования (педагогические работники)

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 72 часов (36 часа очно/36 ДОТ)

6.40

Профессиональная деятельность педагога по учебному курсу "Основы духовно-нравственной культуры народов России" в условиях реализации ФГОС общего образования (педагогические работники)

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 72 часа (36 часа очно/36 ДОТ)

6.41

Профессиональная деятельность педагога по учебному предмету «Изобразительное искусство» в условиях реализации ФГОС общего образования (учителя ИЗО)

6.42

Профессиональная деятельность педагога (обучение) по учебному предмету «Музыка» в условиях реализации ФГОС общего образования (учителя музыки)

6.43

Методическая поддержка учителя в достижении обучающимися предметных результатов по музыке ( учителя музыки)

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 36 часов (18 часов очно/18 ДОТ)

6.44

Система работы учителя-предметника по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации (учителя истории, обществознания0

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 16 часов (8 часов очно/8 ДОТ)

6.45

Современные педагогические технологии в развивающей деятельности учителя общественных / художественно-эстетических дисциплин

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 24 часов (12 часов очно/12 ДОТ)

очно-заочная и применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения- 36 часов (18 часов очно18 ДОТ)

6.46

Реализации целевой модели наставничества в образовательных организациях (педагогические работники)

6.47

Профессиональная ориентация учащихся в условиях введения и реализации ФГОС общего образования (педагогические работники)

6.48

Технологические аспекты разработки и реализации основной образовательной программы среднего общего образования, интегрированной с программами профессионального обучения

6.49

Интеграция общего и дополнительного образования при реализации модели проектной школы «Практики будущего» в контексте формирования субъектной позиции обучающегося

Кафедра начального образования

7.50

Педагогическая деятельность учителя в условиях реализации профессионального стандарта (начальное общее образование)

7.51

Теория и методика преподавания учебных предметов в условиях инклюзивного образования (начальное общее образование)

7.52

Современные образовательные технологии

7.53

Технологии развития одарённости младших школьников

7.54

Цифровая образовательная среда в начальном общем образовании

7.55

Методика преподавания по межпредметным технологиям

7.56

Функциональная грамотность младшего школьника

7.57

Современные инструменты контроля и оценивания образовательных результатов в начальной школе

7.58

Психолого-педагогическая безопасность личности младшего школьника

7.59

Медиация в начальном общем образовании

7.60

Обеспечение психологической безопасности личности ребенка в образовательной среде начальной школы с помощью «Навигатора педагога-психолога» (педагогические работники)

Кафедра специального (коррекционного) образования

авг.-61

Теория и методика обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (педагогические работники)

очная 72 часа

8.61.1

учителя СКОУ

8.61.2

воспитатели СКОУ

8.61.3

логопеды СКОУ

8.61.4

педагоги-психологи СКОУ

8.61.5

музыкальные руководители СКОУ

8.61.6

тьюторы СКОУ

8.62

Теория и методика обучения и воспитания детей с ОВЗ. Современные информационные технологии и методики организации логопедической помощи детям с особыми потребностями в развитии речи (очная -36 часов)

8.62.1

логопеды МОУ

8.62.2

педагоги-дефектологи МОУ

8.62.3

педагоги-психологи МОУ

8.62.4.

педагоги дополнительного образования МОУ

8.62.5

тьюторы МОУ

8.63

Теория и методика обучения и воспитания детей с ОВЗ. Теория и методика осуществления адаптивной физической культуры (очная -36 часов)

учителя начальных классов

8.63.1

педагоги-психологи начальных классов МОУ

8.63.2

педагои-дефектологи начальных классов МОУ

8.63.3

музыкальные руководители начальных классов МОУ

8.63.4

педагоги дополнительного образования МОУ

8.63.5

тьюторы начальных классов МОУ

8.63.6

инструкторы физического воспитания МОУ

8.64

Научно-методическое и ресурсное обеспечение образования детей с задержой психического развития в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ

очная-36 часов

8.64.1

учителя начальных классов

8.64.2

педагоги-психологи начальных классов МОУ

8.64.3

педагои-дефектологи начальных классов МОУ

8.64.4

музыкальные руководители начальных классов МОУ

8.64.5

педагоги дополнительного образования МОУ

8.64.6

тьюторы начальных классов МОУ

8.64.7

инструкторы физического воспитания МОУ

8.65

Научно-методическое и ресурсное обеспечение основного общего образования, охраны и укрепления ОВЗ детей в связи с задержой их психического развития (очная - 36 часов)

8.65.1

учителя МОУ

8.65.2

педагоги-психологи начальных классов МОУ

8.65.3

педагои-дефектологи начальных классов МОУ

8.65.4

музыкальные руководители начальных классов МОУ

8.65.5

педагоги дополнительного образования МОУ

8.65.6

инструкторы физического воспитания МОУ

8.66

Теория и методика формирования основ предметных знаний и умений в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (педагогические работники)

8.67

Теория и методика инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями (педагогические работники)

очная 72 часа

8.67.1

Теория и методика инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями. Содержательные и процессуальные характреистики организации образовательного процеса по адаптированным общеобразовательным программам (педагогические работники)

очная - 36 часов

8.67.2

Теория и методика инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями. Содержание и психолого-педагогические технологии коррекционно-развивающего образования (педагогические работники)

очная - 36 часов

8.67.3

Теория и методика интегрированногот(инклюзивного) образования детей с особыми образовательными потребностями. Охрана и укрепление психического, интеллектуального и эмоционального здоровья детей (педагогические работники)

очная-36 часов

8.67.4

Теория и методика инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями. Родительское образование как условие обеспечения поддержки семейного воспитания детей с особыми образовательными потребностями (педагогические работники)

очная - 36 часов

8.68

Организация деятельности специалистов в сфере психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Современные организационные модели деятельности психолого-медико-педагогической комиссии ( руководители и участники ПМПК,МППконсилиума, методисты, социальный педагог, педагог-психолог)

очная- 36 часов

8.69

Организация деятельности специалистов в сфере психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Педагогическая деятельность тьютора по персональному сопровождению обучающихся в образовательном пространстве (педагогические работники)

очная-36 часов

8.70

Организация деятельности специалистов в сфере психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Технологии проектирования индивидуальных образовательных программ для детей с ОВЗ в условиях ФГОС (педагогические работники)

очная 36 часов

8.71

Организация деятельности специалистов в сфере психолого-медико-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (педагогические работники)

очная - 36 часов

8.72

Проектная деятельность обучающихся с задержкой психического развития (педагогические работники)

очная - 36 часов

Кафедра воспитания и дополнительного образования

9.73

Содержание и технологии дополнительного образования детей в условиях современной модели образования

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 72 часа (36 очно/ 36ДОТ)

9.73.1

педагоги дополнительного образования технической напрв

9.73.2

педагоги дополнительного образования туристско-краеведческой направленности

9.73.3

педагоги дополнительного образования социально-гуманитарной направленности

9.73.4

педагоги дополднительного образования художественной направленности ( декоративно прикладное и изобразительное творчество

9.73.5

педагоги дополднительного образования художественной направленности ( хореография)

9.73.6

педагоги дополнительного образования ( смешанная, в торм числе вокал,театр, режиссура)

9.73.7

педагоги дополнительного образования естественно-научной направленности

9.74

Методическое обеспечение деятельности педагогов в системе дополнительного образования

методисты УДО

9.75

Управление образовательным учреждением дополнительного образования детей в новых социально-экономических условиях

руководители и заместители руководителей УДО

9.76

Профессиональная деятельность социального педагога в условиях введения профессионального стандарта

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - 72 часа (36/36)

социальные педагоги

9.77

Современный образовательный менеджмент: организация воспитательной работы

заместителей директора по воспитательной работе образовательной организации

9.78

Педагогические условия эффективного процесса воспитания и социализации в условиях введения ФГОС

9.78.1

классные руководители

9.78.2

педагоги-организаторы, старшие вожатые

9.79

Содержание и технологии реализации дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта

9.79.1

педагоги дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности

9.79.2

тренеры-преподаватели

Кафедра развития дошкольного образования

10.80

Инновационные методы управления дошкольным образовательным учреждение в условиях реализации ФГОС ДО

очная - 72 часа с применением электронного обучения

заведующие ДОУ.старшие воспитаели ДОУ

10.81

Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС ДО

очная - 72 часа с применением электронного обучения

воспитатели ДОУ

10.82

Теория и методика музыкального воспитания в ДОУ

очно-заочная 72 часа ( 40 часов очно /32 часа ДОТ)

музыкальные руководители

10.83

Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС ДО

очная - 72 часа с применением электронного обучения

воспитатели ДОУ

10.84

Теория и методика воспитания и обучения детей с ОВЗ

10.84.1

очная - 72 часа с применением электронного обучения

10.84.2

воспитатели групп НОДА

80.84.3

воспитатели групп с нарушением зрения, слуха

10.84.4

воспитатели групп ЗПР

10.84.5

воспимтатели групп с нарушением интеллекта

10.84.6

воспитатели групп с нарушением речи

10.85

Теория и методика развития детей раннего возраста в ДОУ

очная - 72 часа с применением электронного обучения

воспитатели групп раннего возраста

10.86

Физическая культура и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников

очно-заочная 72 часа ( 40 часов очно /32 часа ДОТ)

инструкторы физического воспитания

Региональный информационно-методический центр

11.87

Развитие школьных информационно-библиотечных центров как условие обеспечения современного качества образования

очная - 24 часа

очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - (педагогические работники)

36 часов (16 очно/20 ДОТ)

11.88

Социокультурное проектирование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (педагогические работники)

очная - 36 часа

Учебно-методический центр сопровождния ФГОС

12.89

Проектирование урока в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» (педагогические и руководящие работники)

36 часов очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения - (педагогические работники)

12.90

«Организация внутренней системы оценки достижения планируемых результатов в условиях реализации ФГОС общего образования». (педагогические и руководящие работники)

24 часа очно-заочная с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

12.91

«Технология разработки внутренней системы оценки качества образования» (педагогические и руководящие работники). Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в формате цифровых образовательных ресурсов,

очная- 24 часа