Аннотация к рабочей Программе
воспитательно-образовательной работы
в разновозрастной группе МБОУ «Волошеская  школа». 
Структурное подразделение «Детский сад посёлка Поча»
                                                                                Воспитатель Постникова В.И.

Рабочая программа разработана на основе «Основная образовательная программа Детский сад поселка Поча»  в соответствии с ФГОС дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) ,на основе «Примерной основной  образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы,  Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой,  в соответствии с требованиями основных нормативных документов:
1.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
2. "САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 2.4.1.3049-13» ( Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва  "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13)
Программа детского сада  является одним из основных нормативных документов, регламентирующих его жизнедеятельность. В 2017-2018 учебном году в детском саду   скомплектована 1 разновозрастная группа (возраст детей с 1г 6 мес. до 7 лет). 
Данная образовательная программа разработана для всестороннего развития детей всех  возрастов. Программа  обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное  разностороннее социально-коммуникативное,  познавательное, речевое,  художественно-эстетическое,  физическое  развитие детей   в возрасте от 1г 6мес. до 7 лет  с учетом их  возрастных и индивидуальных  особенностей  Программа учитывает и охватывает все основные моменты жизнедеятельности детей с учетом ведущих видов детской деятельности в каждом возрастном периоде.
 Целью   деятельности  детского сада по реализации  Программы является  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Задачи программы :
Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих задач:
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
- обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования , реализуемых в рамках образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
- формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности;
- обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программы и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программы с учётом образовательных потребностей и способностей детей;
- формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Рабочая программа имеет определенную структуру и состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой непосредственно педагогами. Первая часть включает: пояснительную записку,
организационные условия жизнедеятельности воспитанников, содержание психолого – педагогической работы по освоению воспитанниками образовательных областей, целевые ориентиры.
Вторая часть включает направления, выбранные педагогическим коллективом на учебный год, раскрывает работу по реализации приоритетных направлений деятельности Учреждения. Эта часть программы формируется непосредственно
педагогами Учреждения.
 Через рабочую программу Учреждения проходит комплексно – тематический план образовательной программы.

Рабочая программа рассматривалась на заседании рабочей группы, принималась на Педагогическом совете и утверждена приказом директора Учреждения.

В детском саду реализуются следующие   программы:
1.Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой – М.: Мозаика- Синтез, 2014г.
Используемые парциальные программы:
•.Р.Б. Стеркина, Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева  «Основы безопасности детей дошкольного возраста» -М.; ООО «АСТ-ЛТД», 1998.
•Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 
2-7 лет.
«Цветные ладошки».- М.: ООО Карапуз- Дидактика, 2007.
•С.Н.Николаева «Юный эколог» Программа экологического воспитания в детском саду «Мозаика-Синтез»2009
•.О.Л.Князева, М.Д.Маханева Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» издательство Детство-Пересс,