Author: Пользователь

Цель: ознакомление с системой работы по развитию у детей познавательного интереса к истории, культуре, традициям родного края через интеграцию школьного музея в образовательный процесс.

Хорошо, что в школах есть музеи,
Значит, нить времён не прервалась,
Значит, всё-таки сумеем
С прошлым удержать незримо связь.
Ты в музей пришёл не просто гостем,
Память сердца ты здесь оживи.
Может, станет нам немного проще,
Нам понять сегодняшние дни.
Прикоснись к чужой судьбе и жизни,
Подвигам отцов ты поклонись!
Также научись служить Отчизне,
Чтоб прожить достойно эту жизнь.
Кирилл Лузин

403930,
Волгоградская область,
Новониколаевский район, х.Куликовский,
ул. Пролетарская, 34
Тел. 8 (84444) 6-43-71
Е – mail: xutkuliki2007@yandex.ru

Муниципальная казенная общеобразовательная организация
«Куликовская средняя общеобразовательная школа»

Семинар-практикум
“Музейная педагогика в практике дошкольного
образования»
Музей – это смесь искусства и истории, филологии и басни, документа и романа, которая посылает нам через многие годы луч света и доносит уникальные по ценности опыт и знания. Ф. Дзери

План проведения семинара:
1.Встреча-экскурсия у музейной стелы ( у пришкольного двора), приветствие директора школы Перегудовой О.В. 09.15.-09.25.
2. Станция мини-музей «Тряпичные куклы»:
экскурсия по мини-музею в средней группе (Суслина З.Н., воспитатель) 09.30.-09.40.
3. Станция «В гостях у Самовара»:
открытое занятие по формированию целостной картины мира в старшей группе
«В гостях у Самовара» (Ватеечкина Н.В., старший воспитатель) 09.45.-10.15.
4.Станция «Зал хуторской Славы», обзорная экскурсия 10.15 - 10.25
5. Станция «Этнокультурный музей»:
инсценировка сказки К. Чуковского «Муха - Цокотуха» ( Плотникова Р.В., воспитатель)
10.30.-10.50.
6. Станция «Литературная гостиная»
Самоанализ и анализ занятия.
Круглый стол “Музейная педагогика в практике дошкольного образования”
Презентация опыта внедрения музейной педагогики в дошкольное образование
МКОО «Куликовская СОШ» (Зуенок В.О., музыкальный руководитель)
Вопросы для обсуждения:
Что такое мини- музей в детском саду, его назначение?
Какие формы, методы и приемы музейной педагогики вы используете в практике? Какова их эффективность?
Какие качественные изменения вы наблюдаете в детях при использовании музейной педагогики?
Подведение итогов семинара. Рефлексия. 10.55-12.00
Обед 12.00-12.20
8 . Отъезд 12.30
2. Проектная деятельность в музейной педагогике:
Исследовательско-творческий проект «Волшебные пуговицы» (воспитатель МКДОУ «Новониколаевский детский сад №3» Г.Н. Ивченко) 5 мин
3.Креативно-вербальный проект «Светлая Пасха» (воспитатель МКДОУ «Новониколаевский детский сад №3» О.А. Иванова) 5 мин
4.Музейная педагогика как средство формирования патриотизма и духовности личности дошкольников (воспитатель МКДОУ «Новониколаевский детский сад №3» А.И. Юрина).

-воспитание любви к родному краю
-формирование самосознания дошкольников средствами музейной педагогике
-возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и
Задачи:
-обобщение и распространение имеющегося положительного опыта по использованию музейной педагогики в образовательном процессе;
-привлечение педагогов – участников семинара к дальнейшему сотрудничеству.
фото