СОГЛАСОВАНО
Председатель первичной профсоюзной организации
________  Е.В. Воронина
	Подпись                  (фамилия, инициалы)
 21.08.2024
(дата)	УТВЕРЖДАЮ
И.о. Директора МБОУ
Щёлкинская СОШ №1
________  М.А. Дашина
	Подпись                 (фамилия, инициалы)
Приказ от 21.08.2024 №142	

ИНСТРУКЦИЯ №001
по действиям работников образовательного учреждения
при несчастных случаях с обучающимися

1. Общие положения.
Настоящий Регламент разработан в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», согласно ч.6 и ч.7 ст. 28 которого образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения, воспитанияобучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся и несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке, в том числе за жизнь и здоровье обучающихся образовательной организации;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 июня 2017 г. № 602 "Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность".
Регламент устанавливает порядок действий педагогических работников при несчастныхслучаях с обучающимися, а также в случае возникновения симптомов заболевания у обучающихся, произошедших во время образовательного процесса.

2. Регламент действий работников при несчастных случаях с обучающимисяили в случае возникновения симптомов заболевания у обучающихся, произошедших во время образовательного процесса.
2.1. При несчастном случае с обучающимся, жалобе обучающегося на плохое самочувствие, наличии у обучающегося признаков	травмирования или недомогания педагогический работник при необходимости оказывает первую помощь пострадавшему и незамедлительно (не позднее 5 минут) сообщает по телефону о случившемся руководителю организации (руководителю структурного подразделения) или лицу, его заменяющему, а также родителям (законным представителям) пострадавшего. В случае экстренной необходимости или невозможности срочного информирования руководителя организации (руководителя структурного подразделения) работник самостоятельно вызывает скорую помощь.
2.2. Дежурный администратор незамедлительно вызывает скорую помощь пострадавшему. Далее в течение одного часа информация о происшествии направляется ответственному лицу по электронной почте.
2.3. При получении травмы обучающимся скорая помощь должна быть вызвана влюбом случае, независимо от тяжести травмы; а также при жалобе обучающегося на плохое самочувствие.
2.4. Запрещается направлять пострадавшего одного или в сопровождении обучающихся в медицинский кабинет.
2.5. Согласие родителей (законных представителей) на вызов скорой помощи пострадавшему и его госпитализацию не требуется, так как согласно алгоритму действий при несчастных случаях с обучающимися, образовательная организация в первую очередь вызывает скорую помощь пострадавшему, далее информирует о произошедшем Управление образования Администрации Ленинского района Республики Крым и родителей (законных представителей) пострадавшего.
2.6. При необходимости доставки пострадавшего в медицинскую организацию дежурный администратор обеспечивает его обязательное сопровождение педагогическим работником или родителем (законным представителем).
2.7. Нельзя сопровождать пострадавшего медицинским работником и работником, не являющимся педагогом, а также на собственном транспорте.
2.8. В случае получения бригадой скорой помощи от родителя (законного представителя) письменного отказа от госпитализации, обучающийся в больницу не направляется.
2.9. В случае установления бригадой скорой помощи отсутствия необходимости в госпитализации и оказании медицинской помощи пострадавшему, обучающийся продолжает занятия в школе, либо родители (законные представители) забирают его домой для наблюдения за его состоянием.
2.10. Забирать обучающегося из школы или сопровождать его в медицинское учреждение могут только родители или законные представители. Бабушки, дедушки, старшие братья и сестры не являются законными представителямипо одному принципу кровного родства (только если они не опекуны, попечители).

3. Порядок действий при проведении расследования несчастных случаев с обучающимися.
Работники при расследовании и учете несчастных случаев руководствуются:
- Приказом Министерства образования и науки РФ от 27 июня 2017 г. № 602 «Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность».

Руководитель учреждения, классные руководители, дежурные администраторы:
- принимают меры по фиксированию до начала расследования несчастного случая обстановки, какой она была на момент происшествия (составляют схемы, проводят фотографирование или видеосъемку, осуществляют другие мероприятия), если это не угрожает жизни и здоровью других лиц и не ведет к катастрофе, аварии или возникновению иных чрезвычайных обстоятельств;
- оказывают помощь комиссии по расследованию несчастного случая в организации и обеспечении надлежащего и своевременного проведения расследования несчастного случая и оформлении материалов расследования;
- обеспечивают получение комиссией по расследованию несчастного случая письменного объяснения от пострадавшего (по возможности), должностного лица, проводившего учебное занятие (мероприятие), во время которого произошел несчастный случай, лица, на которое было возложено обеспечение соблюдения безопасных условий проведения учебного занятия или мероприятия;
- оказывают помощь членам комиссии по расследованию несчастного случая в организации опроса работников и обучающихся - свидетелей происшествия;
- предоставляют комиссии по расследованию несчастного случая выписки из журнала регистрации инструктажа по технике безопасности с обучающимися о прохождении пострадавшим обучения или инструктажа в соответствии с локальными нормативными актами, принятыми образовательным учреждением, проводят анализ причин несчастного случая, осуществление мероприятий по предотвращению несчастных случаев.

4. Порядок пользования памятками - алгоритмами действий при несчастных случаяхс обучающимися.
4.1. Комиссией по охране труда производится разработка памятки «Алгоритм действия педагога при несчастном случае с обучающимся» (Приложение № 1 к настоящему Регламенту) с пояснениями к Порядку действий работников при несчастных случаях. Телефоны дежурных администраторов, руководителей структурных подразделений должны быть записаны в мобильном телефоне педагогического работника.
4.2. Памятка раздается руководителями структурных подразделений всем работникам под роспись, хранится на рабочем месте (информационном стенде класса, на рабочем столе).

5. Информирование родителей
5.1. В образовательном учреждении ежегодно разрабатываются информационные Памятки для родителей о порядке действий образовательного учреждения при несчастных случаях с обучающимися (жалобами обучающихся на плохое самочувствие) и Памятки по профилактике детского травматизма, которые размещаются на официальном сайте образовательного учреждения (Приложение № 2 к настоящему Регламенту).
5.2. Классные руководители и воспитатели выдают родителям вышеуказанные Памятки под роспись, разъясняют их содержание.

Приложение № 1
к Инструкции по действиям работников образовательного учреждения при несчастных случаях с обучающимися

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА ПРИ НЕСЧАСТНОМ СЛУЧАЕ С ОБУЧАЮЩИМСЯ
(разработан на основании Положения о расследовании и учете несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в образовательном учреждении) 
НЕСЧАСТНЫМИ СЛУЧАЯМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ЯВЛЯЮТСЯ:
 - травма, в том числе нанесенная другим лицом; 
- острое отравление; 
- тепловой удар; 
- ожог; 
- обморожение; 
- утопление; 
- поражение электрическим током, молнией, излучением; 
- укусы насекомых и пресмыкающихся, телесные повреждения, нанесенные животными; 
- повреждения, полученные в результате взрывов, аварий, разрушения зданий, сооружений и конструкций, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций. 

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ СОКРЫТИЕ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ С ОБУЧАЮЩИМСЯ!!! 

ПЕДАГОГ - ОЧЕВИДЕЦ НЕСЧАСТНОГО СЛУЧАЯ С ОБУЧАЮЩИМСЯОБЯЗАН: 
При возникновении несчастного случая с учащимся немедленно прекратить образовательный процесс и в течение первых 15 минут после происшествия выполнить следующие действия: 
1. Срочно организовать первую доврачебную помощь пострадавшему.
При необходимости: 
- обеспечить полный покой поврежденного участка тела; 
- в душном помещении открыть окно, обеспечить доступ свежего воздуха; 
- уложить пострадавшего.
Если это возможно, сопроводить пострадавшего в медицинский кабинет.

Категорически запрещается отправлять ребёнка в медицинский кабинет самостоятельно или в сопровождении учащегося!

2. Сообщить руководителю образовательного учреждения (руководителю структурного подразделения) о произошедшем несчастном случае. 
Приемная руководителя образовательного учреждения - тел.:55-5-16
Дашина М.А., и.о. директораМБОУ Щёлкинская СОШ №1–тел:
+ 79785014143
Номера телефонов руководителей структурных подразделений МБОУ Щёлкинская СОШ №1:
- Михальченко А.В, заместитель директора по УВР – тел.: +79785338816
- Шефер Е.В.,заместитель директора по УВР – тел.: + 79785617365
- Сапожникова Н.В., заместитель директора по АХЧ – тел.: + 79787011565

3. Незамедлительно сообщить родителям пострадавшего ребенка о произошедшем несчастном случае.
Номера телефонов родителей обучающихся обязательно должны быть у педагога (классного руководителя). 
Ни при каких обстоятельствах не отправлять пострадавшего ребёнка домой без согласования с родителями (законными представителями)!

4. Самостоятельно вызвать «Скорую помощь», если не удалось связаться с директором (руководителем СП):
- 103 (с мобильного телефона);
- 112 (с любого телефона, единый номер для вызова специалистов экстренных служб). 
5. Сохранить обстановку места происшествия до расследования (если нет угрозы жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии) до прихода комиссии по расследованию несчастного случая.

5. Первая доврачебная помощь пострадавшему.
5.1. Техника проведения искусственного дыхания:
– Уложите пострадавшего на спину в горизонтальное положение, расстегнув или сняв стесняющую тело одежду;
– Подложите что-либо под плечи;
– Встаньте справа от пострадавшего, подведите правую руку под его шею, а левую положите на лоб, и максимально отведите назад его голову;
– Откройте рот пострадавшего большим пальцем руки или обеими руками;
– Оказывающий помощь делает глубокий вдох, затем вдувает воздух через марлю или платок из своего рта в рот или нос пострадавшего;
– При вдувании воздуха необходимо следить за движением грудной клетки пострадавшего;
– При способе дыхания «рот в рот» герметичность достигается путем закрывания носа, при способе дыхания «рот в нос» – закрывания рта;
– Вдувание воздуха производится 12–15 раз/мин у взрослых и 20–30 раз у детей. Выдох пострадавшего происходит пассивно.
5.2. Техника проведения непрямого массажа сердца:
– Положите пострадавшего на жесткую поверхность на спину, расстегнув или сняв стесняющую тело одежду;
– Встаньте слева от пострадавшего;
– Определите правильное месторасположение рук при проведении непрямого массажа сердца;
– Положите ладонь одной руки на нижнюю треть грудины, а другую руку – на ее тыльную поверхность;
– Надавливание осуществляется путем ритмичного сжатия сердца (60–80 раз/мин) между грудиной и позвоночником;
– После каждого надавливания проследить за тем, чтобы грудная клетка расправилась (для наполнения полостей сердца венозной кровью), не отрывая от нее рук;
– На момент вдоха массаж сердца прерывают.
5.3. В случае поражения электрическим током (молнией):
– вывести пострадавшего из-под действия электрического тока, используя подручные средства (доска, палка, сухая одежда, предметы, не проводящие ток), выключите рубильник;
– если пострадавший в сознании, без видимых тяжелых ожогов и травм, положите его на спину, расстегните стесняющую дыхание одежду;
– не позволяйте ему двигаться. Не давайте пить – это вызовет рвоту и нарушение дыхания;
– при отсутствии сознания, но сохранившемся дыхании уложите пострадавшего на бок, на твердую горизонтальную поверхность, обеспечьте приток свежего воздуха. Обрызгайте водой, разотрите и согрейте тело;
– дать нюхать нашатырный спирт;
– в случае нарушения дыхания и сердцебиения, немедленно приступайте к проведению искусственного дыхания и непрямому массажу сердца. Не прекращайте их до полного появления самостоятельного дыхания и сужения зрачков или до прибытия врача.

5.4. При носовом кровотечении:
– не запрокидывать голову пострадавшего назад, а наклонить ее вперед, удерживая при этом корпус в прямом положении, расстегнув воротник и пояс одежды;
– постараться высморкаться, прочистить носовую полость от слизи и сгустков свернувшейся крови, но лучше это проделать под струей воды;
– зажать ноздри минут на 10 пальцами, большим и указательными;
– положить холодный компресс на область носа и затылка;
– можно также вложить в нос ватный или марлевый тампон;
– если через 5–7 минут кровотечение не прекратится, снова зажмите ноздри и вызывайте врача.
5.5. При кровотечении (артериальном, венозном):
– при сильном артериальном кровотечении (кровь имеет ярко-красный цвет) наложите жгут выше раны, ближе к месту ранения, подложив под него чистую ткань, изатяните его до полной остановки кровотечения;
– подложите под жгут записку с указанием точного времени его наложения (не более чем на 1–1,5 ч.). Жгут нельзя закрывать повязками или одеждой;
– при венозном кровотечении (кровь имеет темный цвет) – для временной его остановки, поврежденную конечность поднимите вверх и на рану наложите давящую повязку.
5.6. При солнечном ударе:
– при легком перегревании выведите пострадавшего в прохладное место, освободите шею и грудь от стесняющей одежды, снимите обувь;
– смочите ему лицо и голову холодной водой;
– уложите пострадавшего, приподняв ему голову; дайте холодное питье (немного минеральной или слегка подсоленной воды) и разденьте его;
– положите на голову смоченное в холодной воде полотенце или наложите холодный компресс на область шеи;
– до прибытия врача накладывайте на тело холодные компрессы, пить давайте после того, как пострадавший придет в себя.
5.7. При укусах и ужаливании насекомыми (осами, пчелами и т. д.):
– при ужаливании 1–2 насекомыми удалите пинцетом или ногтями жало с ядовитым мешочком (осторожно, чтобы не раздавить мешочек до удаления жала);
– на место отека положите пузырь со льдом;
– боль и воспаление облегчают спиртовой компресс, примочки из тертого картофеля, растирание ужаленного места ломтиком чеснока;
– если оса или пчела случайно попали в рот, нужно сосать кусочки льда, пить сильно охлажденную воду;
– зуд от укусов комаров, мошкары, пчел (после удаления жала) можно устранить, протерев кожу нашатырным спиртом, раствором питьевой соды (0,5 чайной ложки на стакан воды), разрезанной луковицей, долькой чеснока, кашицей из поваренной соли, соком одуванчика.
5.8. При укусе змеи:
– не давайте пострадавшему двигаться;
– успокойте его: паника и возбуждение ускоряют кровоток;
– зафиксируйте с помощью шины пострадавшую от укуса конечность;
– приложите к месту укуса растертые или разжеванные листья подорожника;
– давайте обильное питье;
– не прижигайте место укуса марганцовкой, не накладывайте жгут, не давайте алкоголь.
Следует как можно быстрее обратиться за помощью к врачу.
5.9. При ушибе:
– обеспечьте пострадавшему полный покой;
– наложите на место ушиба холодный компресс (смоченный в холодной воде платок, полотенце) или пузырь со льдом.
5.10. После термического или электрического ожога:
– оттащить пострадавшего от источника поражения;
– не поливать обожженную поверхность кожи водой;
– наложить на обожженный участок кожи сухую стерильную повязку;
– при ожоге глаз сделайте холодные примочки из чая, немедленно вызывайте врача.
Чего категорически не следует делать при сильных ожогах:
– обрабатывать кожу спиртом;
– прокалывать образовавшиеся пузыри;
–смазывать кожу жиром, зеленкой, крепким раствором марганцовки.
– срывать прилипшие к месту ожога части одежды;
– прикасаться к нему рукой;
– разрешать пострадавшему самостоятельно двигаться;
– поливать пузыри и обугленную кожу водой.
5.11. При порезах:
– при порезах стеклом тщательно осмотреть рану, очистить ее;
– промыть рану дезинфицирующим раствором (например, фурацилином);
– обработать рану йодом, наложить повязку;
– при сильном кровотечении перевязать жгутом выше места пореза, на рану наложить давящую повязку.
5.12. При отравлении пищевыми продуктами:
– дать пострадавшему 3–4 стакана воды или розового раствора марганцовки для промывания желудка, чтобы вызвать рвоту.
5.13. Помощь при утоплении:
– как можно быстрее извлеките утопающего из воды; удалите изо рта и носа ил, грязь, песок;
– переверните пострадавшего на живот, затем обеими руками приподнимите его за ноги и потрясите так, чтобы из дыхательных путей и желудка вытекла вода;
– начинайте сразу же делать искусственное дыхание. При возобновлении у пострадавшего самостоятельного дыхания напоите его горячим чаем, укутайте в одеяло и доставьте в лечебное учреждение.
5.14. При попадании инородного тела в дыхательные пути:
– прежде всего, освободите рот от остатков пищи пальцем, обернутым марлей, платком, повернув голову пострадавшего набок;
– ударьте его в межлопаточную область ладонью (но не кулаком) для обеспечения проходимости дыхательных путей;
– если эти меры не помогают, то пострадавшего следует немедленно транспортировать в лечебное учреждение.
5.15. Во время эпилептического припадка:
– немедленно вызывайте врача;
– не пытайтесь в момент судорог приводить больного в чувство или переносить на другое место;
– постарайтесь только придержать его при падении во избежание травм;
– уберите все острые и твердые предметы, способные травмировать больного или случайно нанести травму вам.
Помните: после прекращения судорог больной засыпает и происшедшего с ним не помнит, будить его нельзя!
5.16. При укусе собаки:
– не пытайтесь немедленно остановить кровь (кровотечение способствует удалению слюны собаки из раны);
– промойте рану чистой водой;
– несколько раз продезинфицируйте кожу вокруг укуса йодом, раствором марганцовки, наложите повязку.
При подозрении на бешенство обратитесь к врачу.
5.17. При переломе конечностей:
– обеспечьте полный покой поврежденного участка тела;
– при открытом переломе и наличии кровотечения остановите его при помощи давящей повязки или жгута.
5.18. При обмороке:
– уложите пострадавшего на спину с несколько запрокинутой назад головой и приподнятыми руками, чтобы улучшить кровообращение мозга. Расстегните воротник и пояс, чтобы шея и грудь не были стянуты, обрызгайте лицо водой, похлопайте по щекам;
– дайте вдохнуть пары нашатырного спирта, одеколона, уксуса, раздражающих слизистую оболочку носа;
– в душном помещении откройте окно, обеспечьте доступ свежего воздуха.
5.19. При болях в области сердца:
– больного необходимо уложить в постель и вызвать врача.
5.20. При болях в области живота:
– уложить больного в постель, вызвать врача.
– других мер самостоятельно не предпринимать.
Оказав первую медицинскую помощь, необходимо обязательно обратиться к врачу!
5.21. Первая помощь при ушибах, растяжениях и вывихах:
При ушибе, прежде всего, необходимо создать покой поврежденному органу, предать этой области тела возвышенное положение, затем необходимо положить холод (пузырь со льдом, полотенце, намоченное холодной водой). Охлаждение уменьшает боль, предупреждает развитие отека, уменьшает объём внутреннего кровоизлияния.
При растяжении связок, кроме перечисленных мер, необходима еще тугая фиксирующая повязка. Для уменьшения болей пострадавшему можно дать 0,25 - 0,5 таблетки анальгина и амидопирина. Ни в коем случае нельзя при ушибах и. растяжениях парить руки или ноги, тянуть или дергать. Это может углубить травму. Приняв первое срочные меры, необходимо обратиться к врачу для уточнения диагноза и назначения дальнейшего лечения.
Повреждение сустава, при котором происходит смещение соприкасающихся в его полости костей с выходом из них через разрыв капсулы из полости сустава в окружающие ткани, называется вывихом.
Первая помощь при вывихе заключается в проведении мероприятий, направленных на уменьшение болей: холод на область поврежденного сустава, применение обезболивающих средств (анальгина, амидопирина и др.), иммобилизация конечности в том положении, которое она приняла после травмы. Верхнюю конечность подвешивают на косынке, нижнюю иммобилизируют при помощи шин или других подручных средств. Затем пострадавшего необходимо доставить в лечебное учреждение. Запрещается пытаться самому вправлять вывих, это может привести к дополнительной травме и ухудшению состояния пострадавшего.

5.22. Первая помощь при переломах:
Обычно в области перелома пострадавший отмечает резкую боль, заметна деформация, вызванная смещением костных обломков, которая выражается в искривлении, утолщении, изменении подвижности и формы в зоне повреждения.
Если перелом открыт, то запрещается из раны удалять костные обломки или вправлять их. Сначала необходимо остановить кровотечение, смазать кожу вокруг раны настойкой йода и наложить стерильную повязку. Затем начинают делать иммобилизацию. Для этого используют стандартные шины или подручные предметы - лыжи, палки, дощечки, зонты, картон, прутья, пучки хвороста и т.д. При наложении шины нужно соблюдать следующие правила: она должна иммобилизировать два сопутствующих сустава; должна быть надежно закреплена и хорошо фиксирована область перелома; должна предварительно быть обложена тканью или ватой.
При переломе голени и бедра шины накладывают на всю поврежденную ногу с наружной и внутренней стороны поверх ткани. Костные выступы лодыжки защищают прокладками из ваты. Можно также прибинтовать травмированную ногу к здоровой, которая и будет служить своеобразной шиной.
При переломе предплечья сгибают руку в локте под прямым углом и, обернув ее любой тканью, накладывают шины по тыльной и ладонной поверхности предплечья, захватив оба сустава. Фиксируют шины бинтом или шарфом. Опускать руку вниз не следует, так как от этого отек увеличивается и усиливается боль. Лучше всего подвесить руку на повязке через шею.
Перелом позвоночника, особенно в шейном и грудном отделах, - очень опасная травма, она чревата развитием параличей. Обращаться с такими пострадавшими нужно особенно осторожно. Оказывать помощь необходимо вдвоем. Пострадавшего укладывают лицом вверх на ровную твердую поверхность (на широкую доску, снятую с петель дверь или деревянный щит) и привязывают, чтобы он не двигался.
При повреждении шейного отдела позвоночника пострадавшего укладывают на спину, на жесткую поверхность, а голову и шею фиксируют с боков двумя валиками из свернутой одежды, одеяла, подушек. При переломе костей черепа, что часто бывает при автокатастрофах, падении с высоты, пострадавшего укладывают на спину, голову фиксируют с двух сторон мягкими валиками из одежды.
Перелом костей таза нередко осложняется травмой органов малого таза и развитием шока.
Пострадавшего необходимо бережно положить навзничь, на шит (или снятую дверь), под голову подложить мягкий валик. Ноги согнуть в коленях и развести немного в стороны (придать "положение лягушки"), под колени подложить валик из свернутой одежды.
Перелом челюсти - довольно распространенная травма. При этом речь и глотание затруднены, отмечается сильная боль, рот не закрывается. Чтобы создать неподвижность челюсти, на подбородок накладывают марлевую повязку, туры которой идут вокруг головы и под подбородок. При переломе верхней челюсти между низшими и верхними зубами прокладывают шину (дощечку), а затем повязкой через подбородок фиксируют челюсть.
5.23. Когда ребенок проглотил иголку. 
Перфорация иглой внутренних органов опасно таким серьезным осложнением, как перитонит (воспаление брюшины). Часто игла застревает в горле. Это самые неблагоприятные сценарии развития событий. Если вы находитесь далеко от лечебного учреждения, дайте малышу манную или овсяную кашу. Она обволакивает инородное тело и снижает риск травмирования внутренних органов, главное успокоить и обездвижить ребёнка. 
Несколько слов о том, чего не должно быть:
•	Ни в коем случае не пытайтесь вызвать рвоту у ребенка. Острый предмет таким образом извлечь нельзя, а вот повредить внутренности он вполне может.
•	Не надавливайте на живот, не стучите по груди. Все это может привести к серьезной травме внутренних органов.
•	Нельзя давать малышу слабительное.
•	Нельзя трясти и переворачивать ребёнка.
5.24. Оказание первой помощи при травме головы
В случае ушиба мягких тканей нужно положить на голову пострадавшего пакет со снегом, льдом или водой. Можно также смочить холодной водой несколько слоев марли, хорошо отжать и приложить к ушибленному месту. Края раны нужно обработать 1% спиртовым раствором йода или 5% спиртовым раствором бриллиантового зеленого и накрыть ее повязкой из стерильной марли; кровотечение останавливают давящей повязкой. Если имеются признаки переломов свода черепа, то повязку накладывают очень аккуратно. Кусочки костей, металл, осколки, торчащие из раны, не удаляют во избежание развития кровотечения.
Если в ране видно вещество головного мозга, его не придавливают, на рану кладут несколько стерильных салфеток, а вокруг них накладывают валик, который сворачивают из ваты и марли как бублик. Сверху необходимо наложить бинтовую повязку.
При переломе основания черепа пострадавшего укладывают горизонтально, голову поворачивают в сторону. При переломе нижней челюсти останавливают кровотечение с помощью тампонов и стерильной повязки; кровотечение также можно остановить, придавив артерию пальцем к углу нижней челюсти. Можно также прибинтовать нижнюю челюсть к голове пращевидной повязкой. Рот пострадавшего необходимо очистить от выбитых зубов, рвотных масс и сгустков крови. При отсутствии ран к поврежденному месту прикладывают холод. В случае необходимости выполняют сердечно-легочную реанимацию.
После оказания первой помощи обязательно вызовите скорую медицинскую помощь.

Приложение №2 
к Инструкции по действиям работников образовательного учрежденияпри несчастных случаях с обучающимися

Информация для родителей о порядке действий работников образовательного учреждения при несчастных случаях с обучающимися и жалобах обучающихся на плохое самочувствие во время образовательного процесса

1. При несчастном случае с обучающимся, жалобе обучающегося на плохое самочувствие, наличии у обучающегося признаков травмы или недомогания педагогический работник при необходимости оказывает первую помощь пострадавшему и незамедлительно (не позднее 5 минут) сообщает по телефону о случившемся руководителю учреждения (руководителю структурного подразделения) или лицу, его заменяющему, а также родителям (законным представителям) пострадавшего. 
2. В случае экстренной необходимости или невозможности срочного информирования руководителя учреждения (руководителя структурного подразделения) самостоятельно вызывает скорую помощь. 
3. При получении травмы обучающимся скорая помощь должна быть вызвана в любом случае, независимо от тяжести травмы. 
4. Согласие родителей (законных представителей) на вызов скорой помощипострадавшему и его госпитализацию (в случае необходимости) не требуется: (согласно п.п.6,7 ст.28 закона «Об образовании в Российской Федерации» от29.12.2012 № 273-ФЗ образовательная организация обязана создавать безопасныеусловия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся и несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке, в том числе за жизнь и здоровье обучающихся образовательной организации). 
5. Согласно алгоритму действий при несчастных случаях с обучающимися, образовательная организация в первую очередь вызывает скорую помощь пострадавшему, далее информирует о произошедшем Управление образования Администрации Ленинского района Республики Крым и родителей (законных представителей) пострадавшего.
6. Алгоритм действий образовательной организации при несчастных случаях с обучающимися установлен также Приказом Министерства образования и науки РФ от 27 июня 2017 г. № 602 «Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность».
7. При необходимости доставки пострадавшего в медицинскую организацию руководитель организации обеспечивает его обязательное сопровождение педагогическим работником или родителем (законным представителем). Нельзя сопровождать пострадавшего медицинским работником или работником, не являющимся педагогом, а также на собственном транспорте. 
8. В случае получения бригадой скорой помощи от родителя (законного представителя) письменного отказа от госпитализации обучающийся в больницу не направляется. В случае установления бригадой скорой помощи отсутствия необходимости в госпитализации и оказании медицинской помощи пострадавшему, обучающийся продолжает занятия в школе, либо родители (законные представители) забирают его домой для наблюдения за его состоянием. 
9. Забирать обучающегося из школы или сопровождать его в медицинское учреждение могут только родители или законные представители. Бабушки, дедушки, старшие братья и сестры не являются законными представителями поодному принципу кровного родства (только если они не опекуны, попечители).

Порядок проведения расследования несчастного случая с обучающимся:
В течение трех календарных дней комиссия по расследованию несчастного случая с обучающимся предоставляет акт о расследовании несчастного случая и материалы расследования директору школы для рассмотрения и утверждения. В течение трех рабочих дней акт рассматривается и утверждается директором.Первый экземпляр акта выдается совершеннолетнему пострадавшему (родителю или законному представителю), второй - хранится в образовательной организации вместе с материалами расследования в течение 45 лет, третий - передается вместе с заверенными копиями материалов расследования в Управление образования Администрации Ленинского района Республики Крым. 

Правила, которые должны соблюдать родители: 
1. Не отправляйте в школу ребенка с признаками недомогания. 
2. Предупредите ребенка о том, что он должен срочно проинформировать учителя в случае плохого самочувствия или получения травмы. 
3. Сообщайте до начала учебных занятий классному руководителю причину отсутствия ребенка в школе (заболевание, травма и др.) (звонок, СМС). При изменении номера вашего мобильного телефона сообщите новый номер классному руководителю. 
4. Незамедлительно сообщайте классному руководителю обо всех случаях самостоятельного обращения в травмпункты или больницы по поводу травм детей, произошедших во время образовательного процесса или на территории образовательного учреждения, даже в случае легких повреждений и отсутствия пропуска учебных занятий по следующим причинам: сведения о любом обращении обучающихся в медицинское учреждение по поводу травм в школе или на ее территории направляются этим учреждениемУправление образования Администрации Ленинского района Республики Крым, в то же время образовательное учреждение обязано незамедлительно направить оперативную сводку Управление образования Администрации Ленинского района Республики Крым после получения информации об обращении обучающегося в медицинское учреждение. 
5. Помните: в случае нанесения телесных повреждений учащимися друг другу сведения из медицинского учреждения, в которое обратился пострадавший, направляются в Отдел по делам несовершеннолетних ОМВД по месту проживания. Возможна постановка виновных лиц на внутришкольный учет, на учет в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, на профилактический учет в Отделе по делам несовершеннолетних в ОМВД. 
6. О необходимости проведения воспитательной работы родителями с детьми в профилактике детского травматизма в образовательном учреждении на родителях лежит основная ответственность. Научить ребенка правилам поведения в общественных местах под силу любому родителю (например, сказать, что нельзя бегать по школе, разливать напитки, разбрасывать продукты питания и т.п.) Важно объяснить, что драка — это неприемлемый способ выяснения отношений, всегда можно договориться или постараться избежать конфликта. 
7. Родители должны сделать все от них зависящее, чтобы их ребенок не наносил вред своими действиями другим детям. 
8. Родители должны помнить об ответственности несовершеннолетних за противоправные действия. 
9. Важным элементом профилактики детского травматизма является повышение уровня физического развития. Сегодня есть масса возможностей записать ребенка в спортивную секцию. Абсолютным приоритетом в работе любого тренера, педагога дополнительного образования, занимающегося с детьми, является обучение технике безопасности и спортивному поведению.
10. При необходимости родители могут поговорить на тему безопасности пребывания детей в образовательном учреждении с классным руководителем своего ребенка, поинтересоваться, какие меры профилактики детского травматизма предусмотрены образовательным учреждением, как работает медицинский кабинет. 
11. Поддержание тесного контакта родителей с учителями всегда дает хорошие результаты. Только совместными усилиями педагогов и родителей можно добиться снижения уровня детского травматизма. 

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
с инструкциейпо действиям работников образовательного учреждения
при несчастных случаях с обучающимися

1.		Ардамина И. П.		
2.		Аблаева Т. Г.		
3.		Агафонова А.С.		
4.		Авдеева Н. В. 		
5.		Авдеев С. И.		
6.		Алымова В. Н.		
7.		Базилевич В. Н.		
8.		Бойков А. С.		
9.		Безнис А. Н.		
10.		Булатов Н.Э.		
11.		Василишина А. П.		
12.		Воронина Е. В.		
13.		Гаркуша Н. П.		
14.		Глинская С. Д.		
15.		Дашина М. А.		
16.		Дрогомирецкая  Л. И. 		
17.		Дубовик А. С.		
18.		Егоренко М. В.		
19.		Жаровская Л. П. 		
20.		Зайцева И. Б.		
21.		Калмыкова А. А. 		
22.		Калинина О. М.		
23.		Колесникова Т. Г.		
24.		Колодзинская  Е. В. 		
25.		Корниенко Т. Е.		
26.		Кутайцева И. С.		
27.		Лазоркина Н. А.		
28.		Лесковая Е. В.		
29.		Лютикова Т. В.		
30.		Люнгрин Н. В.		
31.		Мацелюкова Н. М.		
32.		Мирошниченко И. В.		
33.		Михальченко А.В.		
34.		Меликова Д. В. 		
35.		Нарыжная Н. Г. 		
36.		Осипенко Н. Н. 		
37.		Оскольских Г. А.		
38.		Определенов А.Г.		
39.		Паршина А. С.		
40.		Пепеляева Л. А.		
41.		Петренко Н. К.		
42.		Сапожникова Н. В.		
43.		Сарьянова С. А.		
44.		Сафенкова Ю. А.		
45.		Соболева Я. Г.		
46.		Третьякова К. И.		
47.		Тятова О. И.		
48.		Цымбал Ю. Ю.		
49.		Шаганова Н. А. 		
50.		Шефер Е. В.		
51.				
52.				
53.				
54.				
55.				
56.				
57.				
58.				
59.				
60.				
61.				

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЩЁЛКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1" 
ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
(МБОУ ЩЁЛКИНСКАЯ СОШ №1)

ПРИКАЗ

 _______2024 г.  г. Щёлкино       №____ 

Об утверждении инструкции
по действиям работников 
образовательного учреждения
при несчастных случаях 
с обучающимися

Для  обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся МБОУ Щёлкинская СОШ №1, 

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить Инструкцию по действиям работников образовательного учрежденияпри несчастных случаях с обучающимися.
2. Ознакомить сотрудников МБОУ Щёлкинская СОШ №1 с инструкцией подействиям работников образовательного учреждения при несчастных случаях с обучающимися.
3. Памятку«Алгоритм действия педагога при несчастном случае с обучающимся» (Приложение № 1 к Инструкциипо действиям работников образовательного учреждения при несчастных случаях с обучающимися.) раздать руководителям структурных подразделений, всем работникам под роспись, хранить на рабочем месте (информационном стенде класса, на рабочем столе).
4. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

И.о. директора					М.А. Дашина